Để giảm bớt căng thẳng cho học sinh, hãy khuyến khích các gia đình có cuộc thảo luận cởi mở với con cái họ về tình hình hiện tại. Nhắc nhở các em rằng các em có thể nghe về những vấn đề này từ người lớn và trẻ em ở xung quanh, và tốt nhất là các em nên trao đổi điều đó với người chăm sóc của mình để các em có thể tiếp nhận thông tin chính xác và đặt ra các câu hỏi làm rõ. Sau đây là một số hướng dẫn để trao đổi với trẻ ở các cấp độ phát triển khác nhau về những hành động thực thi đối với nhập cư:
Mầm Non (từ 0-5 tuổi)
Định nghĩa các thuật ngữ:
- Người nhập cư: Người chuyển đến một quốc gia không phải nơi mà họ sinh ra. Giải thích rằng việc chuyển đến một quốc gia mới bao gồm việc trả phí và điền vào các biểu mẫu.
- Không có giấy tờ: Người chuyển đến một quốc gia không phải nơi mà họ sinh ra, nhưng không điền vào các biểu mẫu cần thiết để họ có thể cư trú. Nếu trẻ không chắc điều này có nghĩa là gì, hãy cho các em xem các biểu mẫu có liên quan đến các em, như phiếu cho phép đi tham quan thực tế hoặc thẻ liên hệ khẩn cấp.
- Trục xuất: Khi người nhập cư phải rời khỏi Hoa Kỳ do họ không có giấy tờ hợp lệ.
Trấn an trẻ rằng người chăm sóc và nhà trường đang làm việc cùng nhau để giữ an toàn cho các em.
Yêu cầu trẻ nêu tên những người lớn mà các em có thể tin tưởng.
Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi. Trả lời các câu hỏi của trẻ một cách trung thực.
Học Sinh Tiểu Học (từ 6-9 tuổi)
Định nghĩa các thuật ngữ:
- Người nhập cư: Người chuyển đến một quốc gia không phải nơi mà họ sinh ra. Giải thích rằng việc chuyển đến một quốc gia mới bao gồm việc trả phí và điền vào các biểu mẫu.
- Không có giấy tờ: Người chuyển đến một quốc gia không phải nơi mà họ sinh ra, nhưng không thể điền vào các giấy tờ hợp lệ.
- Bất hợp pháp: Một thuật ngữ mà học sinh có thể nghe thấy trên các bản tin, cũng có nghĩa là “không có giấy tờ”. Nhấn mạnh rằng đây không phải là thuật ngữ mà gia đình các em sử dụng bởi vì con người không bao giờ có thể được coi là bất hợp pháp.
- Trục xuất: Khi người nhập cư phải rời khỏi Hoa Kỳ do họ không có giấy tờ hợp lệ.
Trấn an trẻ rằng người chăm sóc và nhà trường đang làm việc cùng nhau để đảm bảo các em được an toàn.
Giải thích về kế hoạch đảm bảo an toàn của gia đình quý vị. Cụ thể, hãy cho trẻ biết các em cần tìm đến ai nếu như người chăm sóc không thể đưa đón các em và các em sẽ ở với ai nếu như người chăm sóc bị giam giữ hoặc trục xuất. Ngay cả khi quý vị không thuộc diện không có giấy tờ, việc có một kế hoạch đảm bảo an toàn luôn là một ý tưởng tốt.
Giúp trẻ xác định một người lớn làm việc tại trường của các em, người mà các em có thể tin tưởng. Khuyến khích trẻ nhờ đến sự giúp đỡ của người lớn này nếu các em cần. Chuẩn bị sẵn các kịch bản để nhờ giúp đỡ. Ví dụ: “Mẹ của cháu không ở đây để đón cháu. Cô/chú có thể giúp cháu tìm mẹ cháu không?” hoặc “Cháu không nhớ rõ đường về nhà. Cô/chú có thể giúp cháu tìm người có thể đưa cháu về nhà không?”
Đối với các học sinh tiểu học lớn tuổi hơn, giúp học sinh phân biệt giữa các nguồn đáng tin cậy và không đáng tin cậy. Nếu các em nghe được tin đồn, hãy cùng nhau tìm hiểu sự thật đằng sau các tin đồn này. Nhắc nhở các em rằng các em cần tìm đến quý vị để làm rõ nếu các em nghe được điều gì đó có vẻ không đúng hoặc khiến các em sợ.
Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi. Nếu quý vị không biết câu trả lời, hãy phối hợp cùng trẻ để cùng nhau tìm ra câu trả lời.
Học Sinh Trung Học Cơ Sở (từ 10-13 tuổi)
Trấn an trẻ rằng người chăm sóc và nhà trường đang làm việc cùng nhau để đảm bảo các em được an toàn.
Giải thích về kế hoạch đảm bảo an toàn của gia đình quý vị. Cụ thể, hãy cho trẻ biết các em cần tìm đến ai nếu như người chăm sóc không thể đưa đón các em và các em sẽ ở với ai nếu như người chăm sóc bị trục xuất. Chỉ cho các em nơi các em có thể tìm thấy các giấy tờ quan trọng, chìa khóa hoặc các vật dụng thiết yếu khác mà các em có thể cần nếu thành viên gia đình bị giam giữ hoặc trục xuất. Ngay cả khi quý vị không thuộc diện không có giấy tờ, việc có một kế hoạch đảm bảo an toàn luôn là một ý tưởng tốt.
Giúp trẻ xác định một người lớn làm việc tại trường của các em, người mà các em có thể tin tưởng. Khuyến khích trẻ nhờ đến sự giúp đỡ của người lớn này nếu các em cần. Thực hành các kịch bản về cách yêu cầu giúp đỡ.
Nếu quý vị có người nhà không có giấy tờ hoặc bị ảnh hưởng bởi lệnh trục xuất, hãy đưa ra kịch bản cho con em quý vị là học sinh sử dụng để bảo vệ quyền riêng tư của các em. Ví dụ: Bố mẹ cháu đang bận, cô/chú có thể liên hệ với chú / cô / bác / người chăm sóc của cháu.
Giúp học sinh phân biệt giữa các nguồn tin tức đáng tin cậy và không đáng tin cậy. Ví dụ: các nguồn cung cấp và trang web tin tức có đuôi .gov và .edu là các nguồn đáng tin cậy, còn các trang tin đồn hoặc trang web kém tin cậy không nên được tin tưởng.
Trao đổi với học sinh về những điều các em nghe thấy được xung quanh nhà trường và cộng đồng của mình. Giúp các em đưa ra các kịch bản có thể sử dụng để vạch trần thông tin sai lệch, can thiệp với những kẻ bắt nạt và duy trì giá trị của các em.
Giúp học sinh có giấy tờ tìm kiếm những cách hỗ trợ cộng đồng người nhập cư.
Lập kế hoạch hỗ trợ các bạn đồng trang lứa có thể bị ảnh hưởng bởi các cuộc đột kích ICE. Hoạt động này có thể bao gồm cho phép bạn bè qua ngủ nhờ khi có khả năng, kết nối với các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần hoặc giúp bạn bè tìm kiếm các thành viên trong gia đình bị mất tích.
Học Sinh Trung Học Phổ Thông (từ 14 tuổi trở lên)
Trấn an trẻ rằng người chăm sóc và nhà trường đang làm việc cùng nhau để đảm bảo các em được an toàn.
Trình bày hoặc giải thích về kế hoạch đảm bảo an toàn của gia đình quý vị. Cụ thể, hãy cho trẻ biết các em cần tìm đến ai nếu như người chăm sóc không thể đưa đón các em và các em sẽ ở với ai nếu như người chăm sóc bị trục xuất. Chỉ cho các em nơi các em có thể tìm thấy các giấy tờ quan trọng, chìa khóa hoặc các vật dụng thiết yếu khác. Cung cấp cho trẻ các nguồn lực để giúp chăm sóc các em nhỏ cho đến khi quý vị có thể quay về.
Cung cấp cho học sinh tờ rơi Hiểu Rõ về Quyền Cá Nhân.
Làm việc với học sinh để tạo các kịch bản trả lời các cán bộ ICE đang cố vào nhà, khi gặp các cán bộ ICE ngoài đường hoặc trả lời các cuộc gọi điện thoại từ ICE.
Cung cấp cho học sinh thông tin về người cần gọi trong trường hợp cha mẹ hoặc thành viên khác trong gia đình bị trục xuất. Thông tin này bao gồm người lớn có thể tin tưởng, người sẽ chăm sóc cho các em và nơi có thể giúp tìm các thành viên trong gia đình bị mất tích.
Nếu quý vị có người nhà không có giấy tờ hoặc bị ảnh hưởng bởi lệnh trục xuất, hãy đưa ra kịch bản cho con em quý vị là học sinh sử dụng để bảo vệ quyền riêng tư của học sinh. Ví dụ: “Bố mẹ cháu đang bận, cô/chú có thể liên hệ với chú / cô / bác / người chăm sóc của cháu.” hoặc “Bố mẹ cháu không thể trả lời điện thoại / mở cửa ngay bây giờ. Cô/chú có thể để lại lời nhắn được không ạ?”
Hãy cho học sinh biết rằng các em có quyền quyết định tiết lộ hoặc không tiết lộ tình trạng giấy tờ của mình. Ngoài ra, hãy giúp các em hiểu rằng nếu các em có người nhà hoặc thành viên trong cộng đồng không có giấy tờ, các em phải tôn trọng những ưu tiên về quyền riêng tư và việc tiết lộ của những người này. (Nói cách khác, các em có quyền nói về tình trạng của mình nhưng không có quyền tiết lộ tình trạng của những người khác.)
Giúp học sinh xác định một người lớn làm việc tại trường của các em, người mà các em có thể tin tưởng. Khuyến khích trẻ nhờ đến sự giúp đỡ của người lớn này nếu các em cần. Giúp học sinh phân biệt giữa các nguồn tin tức đáng tin cậy và không đáng tin cậy. Ví dụ: các nguồn cung cấp và trang web tin tức có đuôi .gov và .edu là các nguồn đáng tin, còn các trang tin đồn và trang web kém tin cậy không nên được tin tưởng.
Trao đổi với học sinh về những điều các em nghe thấy được xung quanh nhà trường và cộng đồng của mình. Giúp học sinh đưa ra các kịch bản có thể sử dụng để vạch trần thông tin sai lệch, can thiệp với những kẻ bắt nạt và duy trì giá trị của các em.
Giúp học sinh có giấy tờ tìm hiểu những cách hỗ trợ cộng đồng người nhập cư.
Lập kế hoạch hỗ trợ các bạn đồng trang lứa có thể bị ảnh hưởng bởi các cuộc đột kích ICE. Hoạt động này có thể bao gồm cho phép bạn bè qua ngủ nhờ khi có khả năng, kết nối với các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần hoặc giúp bạn bè tìm kiếm các thành viên trong gia đình bị mất tích.
