DESE Indicator Mandarin

对学生的成功保持很高的期望！

在我们设定特殊教育目标时，马萨诸塞州需要听取您的声音。

 《残疾人教育法》要求各州向联邦政府提交州绩效计划/年度绩效报告 （SPP/APR）。

 马萨诸塞州需要定期为 SPP/APR 的绩效指标设定新的目标。

 DESE 和特殊需要儿童联盟正在共同主办一系列虚拟会议，以便家庭能够就 DESE 的拟议目标提供反馈。

 邀请您在这些日期下午 5 点到 6 点加入我们（每场会议将在下午 5：00 至 6：00举行）：

 

11 月 30日 – 学龄前技能

• 指标 7 • 学龄前结果（3-5 岁) https://www.youtube.com/watch?v=ga7hepr8NRg

 12月1日 – 高中及以后

• 指标1 • 毕业率: https://www.youtube.com/watch?v=_JNKQlRjX5Y
• 指标 2 • 辍学率: https://www.youtube.com/watch?v=8sa-ZjS-bwg
• 指标 14 • 课后成绩: https://www.youtube.com/watch?v=Fd2DAg2XoLM

 12月3日 – 全州评估

• 指标3 – 全州评估：https://www.youtube.com/watch?v=FGvW52fmjYQ 

 12 月 8日 – 家长参与

• 指标 8 • 家长参与: https://www.youtube.com/watch?v=YYCviAy44Rg

 12月10日 – 3-22岁学生安置

• 指标5 • 教育环境（5-21岁): https://www.youtube.com/watch?v=D8Hjif-Or34
• 指标 6 • 教育设置（3-5 岁):  https://www.youtube.com/watch?v=IO51R6mFnAU

 

为了最大限度地提高学生的成功率，家庭、学校和社区必须作为一个团队开展工作。我们在DESE的合作伙伴致力于深入了解父母和照顾者的见解。我们希望你能加入我们！

欲了解更多信息，请观看这些视频，这些视频将在每个会话中查看